寺子屋 大門塾 https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 説明文の読解に強くなるには / 「抽象的な言葉」の理解が鍵 トップ 説明文の読解に強くなるには / 第2原則「漢字熟語だけに特化しない」 説明文の読解に強くなるには / 第3原則「漢字は書き順で覚える」 どれくらいの費用がかかる？/もし理想を語るならば・・・ 説明文の読解に強くなるには / 第4原則「部首は意味に通じる」 説明文の読解に強くなるには / 第1原則「言葉の意味を教え込む」 説明文の読解に強くなるには/説明文の読解には「特訓」が効く？！ 小学生の読書量 / どのような「本」が語彙を増やすのか 説明文の読解に強くなるには / 「特訓」中ご家庭での勉強は？ 指導原則 出題傾向 説明文の読解に強くなるには / 「特訓の流れ」 説明文の読解に強くなるには / 第5原則「短文を作らせる」 説明文の読解に強くなるには / もう一つ、例えば「思想」 小学生の読書量 / 物語によって育まれる「感性」が不足している？ 小学生の読書量 /「読んだ本？ゼロ冊の衝撃」 掲示板/大門塾ブログ 説明文の読解に強くなるには / 抽象的な言葉、例えば「希望」 現実的な問題 学び方・費用 課題 小学生の読書量 / 極端に貧しい現代っ子の想像世界 お問い合わせ